3月12日下午，全国政协十一届四次会议举行主题为“政协委员谈实施教育规划纲要”记者会。全国政协委员北京师范大学校长 、博士生导师钟秉林；中国人民大学党委书记、博士生导师程天权 ；民进四川省副主委、四川省教育厅副厅长王康 ；全国政协常委、北京四中校长刘长铭；吉林大学学位委员会副主任、吉林大学第一医院主任医师、博士生导师迟宝荣；北京舞蹈学院原院长 、教授王国宾，接受媒体集体采访。并对防灾减灾教育、高考移民等热门话题一一作答。

    近年来我国自然灾害多发频发，本月接连发生在我国云南和日本的大地震引起很多人的关注 。现场 ，有记者提问：在我国的中小学和高校中关于防灾减灾的教育现状如何？在“十二五”计划中有没有采取更多的措施来继续加强防灾减灾的教育？

    全国政协常委、北京四中校长刘长铭表示，自从 2008年汶川大地震以后，北京市很多学校对于防灾减灾的问题都高度重视。北京四中每个月都要进行这方面的演习，学生防灾减灾的意识大大提高了。在学生的一些活动中，也有很多围绕着这个问题展开，“比如前不久看到学生正在设计制作一个抗震书桌，准备参加国外的一个大学的发明竞赛，我当时看到这个非常有感触。”

    钟秉林说，气候变化问题、防灾减灾问题，是中国经济社会发展中面临的非常重要的问题。北京师范大学对这个问题高度重视，一方面在学生当中加强这方面教育，一方面利用研究特长，和民政部联合共建了减灾的研究院。

异地高考应有具体方案

    会上，有记者针对异地高考提出问题，表示“现在教育部正在研究进城流动人口子女异地高考的方案。有代表和委员提出质疑，可能会引起大量考生涌入像北京、上海这些教育资源相对集中的地方，造成高考移民。”

    “对于进城务工人员子女异地高考的问题，我觉得可以探索推进，但是必须在充分论证和测算的基础之上，还要尊重老百姓的选择。”钟秉林抛出几个疑问：是不是长期在一个城市务工人员的子女，怎么界定？而且各个省份在高中阶段采取的教材不太一样，有的是新课标，有的是原来的课标。

    刘长铭表示 ，国家正在处于人口大迁徙时期。如果不能保障流动人口子女受到良好的教育，中国的现代化难以实现。“考学的问题是一个非常具体的问题，这个问题需要拿出来研究。”刘长铭表示，比如在上学的地方考还是回户籍所在地考等，都需要具体研究。

提倡因材施教实验班不是唯一形式

    而对于一些学校举办实验班的现象，刘长铭表示，每个家长都希望把孩子送到相对比较好的学校，均衡是教育发展的目标，但另一方面也强调学校要办得有特色 ，既然有特色不同，也要建立一种机制让家长和学生选择适合自己发展的学校。“在一些学校用实验班的形式对教育的规律做一些探索，总的来说这是好事情，“学生学习的差异是客观存在的，因材施教是教育的基本原则 ，所以在不办实验班的基础上，很多教育工作者也采取了很多方式来进行探索，这方面还是应该提倡的。实验班不是唯一的形式。”

    当被问到近几年不断发生的高校教师学术腐败问题时，钟秉林表示 ，学术腐败或者学术不端、不规范的现象，数量虽然少但是影响很大、危害很大。因此要重视大学教师的发展问题，对大学的教师进行有系统的培训，关注他们的职业拓展问题，特别是教学能力水平提高的问题。同时，钟秉林还建议要关注大学教师的生活待遇问题，特别是住房问题，解决他们的后顾之忧，“比如像北京这个地方，给教师解决住房问题，光靠学校真的非常困难，也希望政府加大投入，专门建造一些用于过渡青年教师公寓。”