海南师范大学专业介绍 教育系

教育学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养具有扎实系统的教育理论知识、广阔的教育视野、较强的教育研究能力的“学者型教育实践工作者，能胜任各级学校教育教学研学科的教学工作、从事中小学心理健康教育、开展教育教学研究以及做好教育行政部门或企事业单位教育培训的管理工作。

    主要课程：教育学原理、心理学原理、课程理论、教学论、德育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计学、教育测量与评价、教育管理学、教育经济学、教育哲学等。

公共事业管理专业（四年制本科）

    培养目标：培养具备现代管理理论、教育科学理论、管理技术和方向的知识及实践管理能力，能在文教、环境、保险、社区服务等政府职能部门、公共事业单位以及各类大中专院校从事业务管理工作、政策研究咨询工作和专业教学科研工作的德才兼备的高级人才。

    主要课程：管理学原理、管理心理学、公共财物、公共关系、管理经济学、应用统计、社会学、管理信息系统、社会科学研究方法、人力资源开发与管理、管理文秘、公共财务等。

应用心理学专业（四年制本科）

    培养目标：培养适应社会发展需要，具备现代心理学基本知识、基本理论和基本技能，能在大中小学校、科研部门、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理学教学与科研、心理健康教育与辅导、市场调研与营销、广告策划与宣传、人力资源开发与管理、罪犯的改造与转化等工作懂得德才兼备的专门人才。

    主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、心理统计学、发展心理学、心理学史、实验心理学、心理测量、心理学研究方法、人格心理学、社会心理学、教育心理学、认知心理学、心理健康教育、心理咨询理论与技术、行为矫正原理与技术、职业心理与职业指导、领导心理学、心理治疗的理论与实践等。

人力资源管理专业（四年制本科）

    培养目标：培养适应社会发展需要，德智体全面发展的，具备人力资源管理、管理学、经济学、和心理学等方面知识和能力，能够胜任到各类工商企业、各级党政机关（组织部门与劳动人事部门）、高等院校、科研机构、新闻文化和社会团体、社区组织从事人力资源灌录、职业生涯指导以及科研教学工作的复合型高级管理人才。

    主要课程：计算机专业应用、西方经济学、管理学原理、组织行为学、会计学原理、管理信息系统、市场营销学、管理统计、劳动经济学、管理思想史、社会科学研究方法、人力资源管理学、人力资源开发与培训、劳动关系与劳动法、社会保障概论等。

学前教育（本科）专业

    培养目标：培养体魄健硕、人格健全、心理健康，具有广阔的专业视野，扎实的幼儿教育理论素养，系统的幼儿教育教学知识与技能，能够胜任幼儿教育教学、幼儿教育研究、幼儿教育管理等工作的高级专业人才。

    本专业开设的课程主要有普通心理学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、教育学、学前教育学、中外幼儿教育史、儿童游戏活动设计与组织、儿童心理与行为测评技术、学前儿童音乐教育、学前儿童科学教育、幼儿园实用美术、幼儿音乐与舞蹈创编、钢琴等。

政治法律系

思想政治教育专业（师范类 四年制本科）

    培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备哲学、政治学、法学和教育学等多学科基本理论知识，能在高等或中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研的高级专门人才。

    主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、政治学概论、法学概论、邓小平理论概论、思想政治教育学原理、世界政治经济与国际关系学、中国哲学史、西方哲学史、社会主义市场经济学、西方经济学原理、学科教学法、教育学、心理学等。

    就业方向: 中等学校任教、考研、企事业单位及国家公务员。

经济学专业（四年制本科）

    培养目标：培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理部门工作的高级专门人才。

    主要课程：政治经济学、《资本论》、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、社会主义经济理论、计量经济学、发展经济学、经济学说史、发展经济学、经济法等。

    就业方向:企事业单位、高校及研究部门、考研及政府经济管理部门。

金融学专业（四年制本科）

    培养目标：培养掌握金融学的基本理论和业务技能，能在银行、证卷、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。

    主要课程：微观经济学、宏观经济学、保险学、国际经济学、国际金融管理、证券投资学、金融市场学、商业银行业务管理、经济法、政治经济学、信贷管理学、会计学、货币银行学、财政学、统计学、计算机应用等。

    就业方向: 银行、证券公司、保险公司、非金融机构、考研及政府相关部门。

历史学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养具有良好的思想政治素质和扎实的历史学基本理论知识，能够在中等学校从事历史学教学和教学研究的教师和其他教育工作者。

    主要课程：中国古代史、中国近代史、世界古代史、世界现代史、世界近代史、世界当代史、中国史学史、中国思想史、史学概论、中国社会生活史、中国历史文选、中华人民共和国史、中华元典导读等。

    就业方向:中等学校任教、考研、企事业单位及国家公务员。

会计学专业（四年制本科）

    培养目标：培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位、政府部门会计实物以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

    主要课程：计算机应用基础、会计学、微观经济学、宏观经济学、财务管理、统计学、财务会计、成本会计、市场营销学、管理会计、审计学、财政学、经济法、管理学、管理信息系统、政治经济学等。

    就业方向:企事业单位、财务公司、会计事务所及政府相关部门。

法学（四年制本科）

    培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义法学理论，系统掌握法学知识，熟悉现代法学理论及党的相关政策，具有向法学相关领域渗透能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体以及立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构、特别是在中等学校从事法学教学与科研工作的高级专门法律人才。

    主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、民法学、刑法学、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法、知识产权法、国际法、法律逻辑、司法文书、国际私法等

    就业方向:国家机关、企事业单位、社会团体、法院、检察院、公安部门及律师事务所等部门。

中 文 系

汉语言文学专业（四年制本科）

    培养目标：培养适应基础教育改革需要，德智体全面发展，系统掌握汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够在高等和中等学校从事汉语言文学教学和教学研究的新型师资及其他汉语言文学高级专门人才。

    主要课程：基础写作、实用文体写作、普通话训练、语言学概论、现代汉语、现代文学、古代文学、当代文学、古代汉语、文学概论、外国文学、中国文学批评史、比较文学、中学语文教学论、语文教学方法与技能训练、教师口语等。

    毕业生就业方向：本专业毕业生适合在高等和中等学校从事汉语言文学教学和教学研究，在企事业单位从事文秘、行政助理、编辑等相关工作。

新闻学专业（四年制本科）

    培养目标：培养具有良好的思想政治素质和扎实的新闻基本理论知识与技能、具有宽厚人文文化底蕴，掌握现代传播技术，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版、宣传等部门从事编辑、记者与管理等工作，以及在其他企事业单位从事秘书、企划等工作的高级专门人才。

    主要课程：新闻学概论、现代汉语、基础写作、新闻采访与写作、广播电视概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻编辑学、新闻摄影、传播学、公共关系学、新闻评论学、美学概论、广告学、社会学概论、电子编辑与排版、网页设计与制作、网络传播、电视节目制作、影视文学等。

    毕业生就业方向：本专业毕业生适合在广播电视业、报刊业、网络传播机构从事记者、编辑、经营管理等工作，以及在其他企事业单位从事文秘、企划等工作。

外 语 系

英语专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有厚基础、精专业、宽知识、强能力、高素质和具有创新精神并能适应基础教育改革需要的新型中等学校英语师资及在行政部门、涉外部门、合资企业从事工作的高素质涉外人才。

    主要课程：综合英语（1-4）、英语听力（1-4）英语口语（1-4）、英语阅读（1-2）、英语写作（1-2）、翻译理论与实践（1-2）、英语语言学概论、英国文学、美国文学、口译（1-2）、学科教学法（1-2）、英语语音训练、第二外语（1-4）等。

日语专业（非师范类四年制本科）

    培养目标：培养适应我国社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好思想政治修养，人文素质和科学技术修养，学识深厚，有发展潜力，勇于创新，敢于实践的高级日语人才。所培养的人才熟练掌握日语，同时掌握第二外语、计算机科学知识和基本操作技能，既能适应外事经贸、文化、旅游、媒体传播，又能适应科研和教学。

    主要课程：计算机技术基础、初级日语（1-2）、中级日语（1-2）、高级日语（1-3）、日语口语（1-2）、日语听力（1-2）、日语阅读（1-2）、日语写作（1-2）、翻译理论与实践（1-2）、日本社会与文化、日本文学作品选读、经济日语（1-2）、商务商谈日语、国际贸易日语、第二外语（1-4）等。

 旅游英语专业（非师范类三年制专科）

    培养目标：培养全面系统的基础知识和基本技能，具有良好的语言基本功、现代旅游管理和服务实践能力，以适应现代化涉外旅游业发展的人才。

    主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、旅游英语、英美概况、中国旅游概况、中国历史文化、旅游文化、旅游资源开发与规划、旅行社经营管理、饭店管理概况、英语应用写作、旅游经济学等。

艺 术 系

音乐学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养掌握音乐学的基本理论、基础知识和基本技能，具有在中等以上学校从事本专业教学的教育工作者。

    主要课程：基本乐理、视唱练耳、初级和声、艺术概论、民族民间音乐与欣赏、合唱、歌曲创作、指挥基础、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、曲式与作品分析、音乐教学论、声乐、钢琴、手风琴、形体与舞蹈、即兴伴奏、多媒体音乐教学技术、音乐美学、声乐理论与教学法等。

    就业方向：适应到大、中、小学从事音乐教育及教育管理工作，也适应到歌剧院、舞厅、进行跑场，还适应舞台设计、舞蹈编排等。亦可到各行政部门、公务员系统担任与音乐有关工作。

音乐学（舞蹈表演方向）（四年制本科）

    培养目标：培养能在各类文艺团体、中小学校、文化（艺术）馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、教学工作的专门人才。

    主要课程：舞蹈基础训练、中国民间舞、中国古典舞身韵、剧目排练、现代舞基训、编舞技法、舞蹈史、舞蹈概论、技巧课、乐理与视唱、舞蹈解剖学、舞蹈名作欣赏、舞蹈教育学等。

    就业方向：适应到大、中、小学从事音乐教育及教育管理工作，也适应到歌剧院、舞厅、进行跑场，还适应舞台设计、舞蹈编排等。亦可到各行政部门、公务员系统担任与音乐有关工作。

美术学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在中等以上学校从事本专业教学研究和管理的专门人才。

    主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、素描、色彩、中国画、版画、透视学、解剖学、创作与构图、工艺美术、雕塑、书法篆刻、电脑美术、教育学、心理学等。

    就业方向：适应到大、中、小学从事美术教育及教学管理工作，也适应到各种设计、广告、装潢公司从事设计工作或到报社、杂志社从事美术编辑工作，并适应到各行政部门、公务员系统担任与美术有关的工作。

美术学专业（书画方向）（师范类四年制本科）

    培养目标：培养适应社会需要，德智体美全面发展，具有坚实的基础理论、基本知识、基本技能及开拓创新意识的书画类复合型专业人才。可从事书法、美术方面的教学及理论研究或相关工作。

    主要课程：艺术概论、中外美术史、文字学、中国书法史、古代书论、书法欣赏与创作、中国绘画理论、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、造型基础、设计基础、中国画、色彩等.

    就业方向：适应到大、中、小学从事美术教育及教学管理工作，也适应到各种设计、广告、装潢公司从事设计工作或到报社、杂志社从事美术编辑工作，并适应到各行政部门、公务员系统担任与美术有关的工作。

艺术设计（四年制本科）

    培养目标：培养具有艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。

    主要课程：设计概论、工艺美术简史、中外设计简史、书法篆刻、造型基础、色彩画、中国画、基础图案、构成设计、材料装饰基础、电脑美术基础、商业摄影、字体设计、设计表现技法、标志与图形设计、电脑版式编排设计等。

    就业方向：适应到各级各类设计、广告公司的艺术设计部门以及报社、杂志社工作，还可以到大、中、小学从事工艺美术教学及教育管理工作，并适应到各行政部门、公务员系统担任与美术有关的工作。

体 育 系

体育教育专业（师范类 四年制本科）

    培养目标：本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

    课程设置：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育统计学、体育概论、田径、体操、排球、足球、乒乓球、游泳、武术、网球、艺术体操、健美操等。

    就业方向：本专业毕业生适合中小学体育教学、基层体育工作和企事业工会工作以及体育科学研究等方面的工作。

社会体育专业（非师范类 四年制本科

    培养目标：本专业培养德智体美等诸方面全面发展，系统掌握社会体育的基本理论和专业知识, 具备较强综合素质、实践能力和创新精神，能在社会体育领域中从事群众体育活动的组织管理、体育健身咨询指导、体育产业的经营开发工作，并能从事群众体育教学训练和科研的复合型人才。

    课程设置：运动解剖、运动生理学、体育保健学、运动心理学、中华养生、体育经济学、体育健身原理与方法、社会体育管理、篮球、排球、足球、游泳、网球、保龄球、门球、大众艺术体操等。

    就业方向：本专业毕业生适合社会体育管理机构、体育协会、俱乐部、企业、运动场馆、学校等部门的组织管理、咨询指导、教学和科研等方面的工作。

运动训练专业（非师范类 四年制本科）

    本专业培养德智体全面发展、具备系统掌握竞技运动方面的基本理论、基本知识和基本技能、掌握现代科学训练理论与方法，具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力，能胜任各专业和职业运动队、各级业余体校、体育传统学校和体育行政管理部门的教学、训练、科研、管理等方面工作的复合型人才。

    课程设置：运动解剖、运动生理学、运动医学、运动心理学、运动训练学、运动选材学、运动训练管理学、田径、篮球、排球、足球、游泳摔跤、柔道、拳击、跆拳道、举重、赛艇、皮划艇等。

    就业方向：本专业毕业生适合从事专业队、各类体育学校、体育中心、体育俱乐部教练员、体育教师；公安干警；军队特殊人才；政府体育官员及大型厂矿企业体育行政管理人员的运动训练、科研和管理等工作。

 数 学 系

数学与应用数学（本科师范类））

    培养目标：本专业培养有理想、有道德、守纪律，能适应现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的数学素养，掌握数学科学的基本理论与基本方法，受到数学建模、计算机，数学软件等方面的基本训练和科学研究的初步训练，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在中等学校(包括普通中学和职业中学)进行数学教学的教师、教学研究人员及其他应用数学方面的人才。

    主要专业课程：解析几何，数学分析，高等代数，概率统计，近世代数，复变函数，实变函数，常微分方程，高等几何，初等数论，组合数学，初等数学研究，中学数学教材教法，数学实验，计算机应用等。

信息与计算科学（本科非师范）

    培养目标：培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握信息与计算科学的基本理论和基本方法，了解学科前沿和发展动态，具有本专业的扎实基础和较合理的知识结构，受到科学研究初步训练，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

    培养目标：主要专业课程：解析几何，数学分析，高等代数，信息论，离散数学，概率论与随机过程，软件工程，面向对象程序设计，数学建模，数据库原理及应用，算法与数据结构，程序设计基础等。

统计学（本科非师范）

    培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握统计学的基本理论和基本方法，了解学科前沿和发展动态，具有本专业的扎实基础和较合理的知识结构，受到科学研究初步训练，能够运用统计知识和使用计算机解决实际问题。具有我国高等教育水准，特长于统计信息管理和经验管理，特长于数量分析工作的实用型和通用型人才。

    主要课程：数学分析 ，高等代数与解析几何，概率论与数理统计，计算机程序设计，西方经济学，国民经济核算，抽样调查原理，数据库管理系统，非参数估计，随机过程，应用回归分析，多元统计分析。

会计电算化专业（专科非师范）

    培养目标：本专业培养有理想、有道德、守纪律，能适应现代化建设需要，德智体全面发展，基本具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力， 能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及在职业学校、中专从事会计类课程教学的专门人才。

    培养目标：主要专业课程：政治经济学，基础会计学，管理会计，成本会计，预算会计，计算机应用，统计学原理，财务会计，经济法规，审计学，银行会计，高级财务会计，财务管理，会计电算化等。　　　　

物 理 系

物理学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：本专业培养学生掌握扎实的物理学基本理论、基本知识及实验技能，获得科学研究的初步训练，能适应21世纪科技和教育事业发展需要的中等以上学校物理教师，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、力学、热学与热力学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、统计物理学、量子力学、固体物理学、数学物理方法、电工技术、C语言和Fortran语言、物理实验等。

    就业方向：物理学专业为一级学科，达到该系培养标准的本科毕业生一是通过考试，继续攻读国内其它著名高校和科学院物理学专业的各种二级学科和相关交叉学科（如应用数学、物理化学、生物、经济、金融、管理、医学等）的硕士研究生。其次还可在科研机构、高等院校、政府部门、中学等从事物理方面的教学和管理工作，以及在信息、材料和能源领域、新闻出版部门相关高新技术领域的企事业单位工作。

    培养目标：本专业培养具备电子科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

    主要课程：计算机应用基础及C语言、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、计算机辅助电路设计、数字信号处理、信号与系统、移动通信、光纤通信、电路分析、电磁场理论、高频电子线路、通信原理、数据库管理系统、自动控制原理、电子测量技术、计算机网络技术、可编程控制器、微波技术、算法与数据结构、多媒体技术、JAVA语言等。

    就业方向：适合在大专院校教学和科研岗位、国防和国民经济建设各部门的科研院所、企事业单位从事电子信息科学、计算机科学、通信技术、自动化技术、光电子技术与光电成像技术等领域的科技开发、技术支持、生产和管理，同时也可在学校从事教学工作。

 自动化（四年制本科）

    培养目标：培养掌握控制理论、信息理论、电子技术和计算机技术等较宽口径的专业理论和基本技能，具有一定的竞争能力和自我发展能力，能在自动化领域从事科学研究、产品设计、生产管理及教学工作的专业技术人才。

    主要课程：高等数学、普通物理、线性代数、概率论与数理统计、电路分析原理、电子技术基础、c语言、工程制图、自动控制理论、电机与电力拖动基础、过程控制、信号与系统分析、电力电子技术、智能控制、单片机原理、PLC原理、传感器技术、发电厂电气设备、高压电技术、运动控制、EDA技术等。

    就业方向：专业就业范围广，不受行业限制，可在高科技开发公司、科研院（所）、外资企业、邮电、通讯、电力、交通、金融、外贸、环保、城建等部门，从事与电气工程有关的电力系统，智能测控系统、计算机与自动控制装置、电子装置方面的设计、运行与维护、信息处理、试验分析、科研、管理等工作。也可在高等院校从事教学和科研工作。

应用电子技术专业（三年制专科）

    培养目标：本专业培养具备应用电子技术的基本理论和基本知识，受到一定的科学实验训练，能在电子技术、计算机科学及相关领域和行政部门从事电子科技产品开发、产品设计、生产或技术管理工作的电子技术高级专门人才。

    主要课程：高等数学、机械制图、普通物理学、电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、电工学、信号与系统、高频电子线路、电视机原理、制冷原理与维修、家用电器与维修、可编程控制技术、计算机辅助电路设计等。

    就业方向：在技工领域中就业岗位宽广，可在包括生产仪表类企业，生产大小家用电器类企业，专门的电子类企业，电子、通信及IT产业，从事电子、通信及IT产品的生产、安装、设计、调试、使用、维护、开发、销售及管理等方面的技术工作

化 学 系

化学教育专业（四年制本科）

    培养目标：培养具有扎实的化学专业知识(无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工基础)，掌握化学实验基本操作技能、具备一定的科研能力和创新能力，能够应用现代教育技术和理论从事化学教学工作和管理工作的高素质现代化化学师资。

    就业去向：毕业生可从事高等或中等学校化学教学、化学研究和化学管理工作，也可从事和化学相关的科学技术和其他领域的教学科研及管理培训工作。

    主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析化学、结构化学、化工基础、化学教学论、大学化学实验、高等数学、英语、普通物理及实验、计算机基础及应用、教育学基础、心理学基础、多媒体教学技术等。

   授予学位：理学学士

应用化学专业（四年制本科）

    培养目标:本专业培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教育工作及管理工作的高级专门人才。

    培养要求:本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

    主要课程:无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、有机合成、精细化工、化学制药工艺学、工业分析、化工原理、食品化学及化工制图等。

    主要专业实验：大学化学实验、仪器分析、结构化学实验、有机合成实验、精细化工实验、化工原理实验等。

    就业去向：毕业生能在化学化工、医药、环保、商检等领域从事应用基础研究、科技开发和技术管理工作，也可在学校从事教学工作。

    授予学位:理学学士。

制药工程（四年制本科）

    培养目标：本专业培养掌握扎实的化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基础知识和基本技能与方法，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

    就业去向：毕业生可以就业于制药企业、药物研究开发单位、医药院校、医药贸易企业和药政管理部门。

    主要课程：高等数学、普通物理、无机化学及实验、有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药理学、药物合成及实验、药物化学、天然药物化学、药物分析、应用光谱解析、制药工艺学、药剂学、生物制药、药用高分子材料等。

    授予学位:工学学士。

生 物 系

生物科学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能在高等和中等学校从事教学、科研工作的专门人才。

    主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、植物学（1、2）、植物学实验（1、2）、动物学（1、2）、动物学实验（1、2）、生物化学、生物化学实验、细胞生物学、细胞生物学实验、遗传学、微生物学、植物生理学、人体解剖生理学等。

    就业方向：从事基础教育及与生物专业相关的研究和生产技术工作

生物技术专业（四年制本科）

    培养目标：培养掌握生命科学基本知识、基本技能和现代应用生物技术，具有较强的实践能力，能在生物制药、食品、环境保护、农林等部门从事研究、设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级专门人才。

    主要课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、食品工程、酶工程、发酵工程、基因工程、细胞工程、应用微生物、生化药物、免疫学、环境生物学、环境生态工程、生物工程概论、企业管理、市场营销等。

    就业方向：在食品、医药、环保等行业从事与生物技术专业相关的研究及生产技术工作。

资源环境与旅游系

地理科学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：培养适应我国社会主义市场经济需要，德智体全面发展，具有良好的思想政治修养、人文素质和科学技术修养，掌握地理科学基本理论、基础知识和基本技能，并掌握外语、计算机科学基本知识和基本技能，勇于创新，具有从事本专业教学科研和实践能力的高级专门人才。

    主要课程：地理学导论、地图学、自然地理学、环境保护概论、经济地理学、综合自然地理、人文地理、遥感概论、地理信息系统、中国地理、世界地理、城市地理学、地理教学论、中学地理课标与教材分析、教师技能训练、发展与教育心理学、教育学原理、现代教育技术及应用、教学方法与技能、计算机在地理教学中的运用、专业英语、海南地理、可持续发展教育、海洋地理、生态环境影响评价、海南旅游、旅游地理、灾害地理、城市规划、国土整治、计量地理、人口地理、科技文献检索；高等数学、线性代数、概率论与数理统计；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、大学外语、计算机基础、大学体育。

    就业方向：毕业生不仅适合到中等学校从事教学和教学研究工作，而且适合到科研、行政部门、企事业单位从事本学科开发研究和管理等工作，同时可以继续攻读地理科学及相关学科的硕士学位。

旅游管理（四年制本科）

    培养目标：培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德，系统掌握旅游管理专业基础知识和基本理论，掌握现代旅游学的基本理论和实践技能，能在各级旅游管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理与服务、旅游开发与规划、旅游职业教育及相关工作的高级专门人才。

    主要课程：旅游学概论、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、旅游心理学、公共关系学、饭店管理原理、市场营销学、旅行社管理、旅游经济学、旅游企业财务管理、旅游统计学、旅游政策与法规、管理信息系统、客源国概况、旅游资源学、生态旅游、旅游地理学、旅游规划与开发、旅游英语、旅游饭店前厅管理、客房服务与管理、导游业务、餐饮管理与服务、导游基础知识、会展旅游、旅游房地产学、高尔夫管理与服务、酒吧服务与管理、计算机辅助设计(CAD)、区域分析与规划、自然地理学、旅游环境学、人文地理学、景观规划设计、户外游憩规划与设计、地理信息系统(GIS)、教育学原理、发展与教育心理学、自然地理学、现代教育技术及应用、中国旅游地理；高等数学(D)、线性代数（A）、概率论与数理统计；思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策、大学外语、计算机基础、大学体育、大学体育选项、军事学。

    就业方向：毕业生适合在各级旅游管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理与服务、旅游开发与规划、旅游职业教育及相关工作，同时可以继续攻读旅游管理及相关学科的硕士学位。

资源环境与城乡规划管理（四年制本科）

    培养目标：培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，思想品德高尚，掌握资源环境与城乡规划管理专业基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事资源环境、城乡规划及相关领域的科研、教学和管理等工作的高级专门人才。

    主要课程：地球系统科学、测量地图学、环境地质学、管理科学、自然地理学、人文地理学、建筑设计原理、素描与色彩、城市规划管理与法规、遥感应用、计量地理学、地理信息系统应用、环境科学、区域分析与规划、计算机制图、城市规划原理、国土规划、土地评价与土地管理、科技文献检索、资源科学导论、环境规划与管理、普通化学、环境影响评价、自然资源学与资源管理、环境经济学、生态学基础、国土整治、灾害地理学、城市详细规划、土地利用规划、城市交通运输规划、房地产开发与策划、村镇规划、城市经济学、城市景观设计、城市生态学、城市设计原理；高等数学(B)、线性代数（A）、概率论与数理统计；思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策、大学外语、计算机基础、大学体育、大学体育选项、军事学。

    就业方向：毕业生适合在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事资源环境、城乡规划及相关领域的科研、教学和管理等工作，同时可以继续攻读资源环境与城乡规划管理及相关学科的硕士学位。

旅游管理（三年制专科）

    培养目标：面向21世纪旅游业的发展，培养具有良好政治思想素质，掌握生态旅游知识和技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游企业事业单位从事生态旅游管理等业务的高级专门人才。

    主要课程：旅游学概论、现代管理基础、普通生态学、客源国概况、 旅游资源评价、中国旅游地理、景观生态原理与设计、旅游经济学、旅游市场营销学、计算机在旅游信息管理中的运用、旅游政策与法规、旅游心理学、旅游公共关系学、旅游专业英语、导游业务、海南旅游地理、#旅游饭店管理、生态旅游、旅行社管理、旅游企业财务管理、旅游开发与规划、风景名胜区管理；经济数学、计算机基础、高职高专英语、大学体育、大学体育选项、思想道德修养、法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论概论。

    就业方向：毕业生适合在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事生态旅游管理、旅游饭店管理、旅行社管理、风景名胜区管理、导游、旅游教学等工作。同时可以继续攻读旅游管理本科及相关学科的学士学位。

计算机科学与教育技术系

计算机科学与技术专业（师范类四年制本科）

    培养目标：本专业培养具有良好科学素养，系统地掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件技术与应用）的基本理论、基本技能和方法，熟练掌握软件开发技术、网络技术、数据库技术和信息技术等应用技能，具有一定的开发计算机应用系统能力和创新能力的计算机高级应用人才。毕业后能在科研、教育、企业、事业和行政管理等部门从事计算机科学研究和技术开发，也可以到各类大中学校从事计算机教学、信息技术教学和校园网开发和维护工作。还可以继续攻读计算机科学与技术、电子与信息科学等相近学科的硕士学位。

    主要课程：线性代数、离散数学、数字逻辑与实验、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、网络技术与应用、数据库原理与应用、多媒体技术、软件工程、编译原理、算法分析与设计、Windows程序设计、网络安全与维护、教育信息技术等。

教育技术学专业（师范类四年制本科）

    培养目标：本专业以培养复合型文理合一的人才为目标，培养具有良好科学素养，系统地掌握教育技术学基础知识，具备扎实的计算机和信息技术应用技能，掌握教育理论和教学方法，受到科学研究初步训练的现代化教育技术专门人才。

    毕业生适宜到各级教育机构，各类大中学校从事计算机课程教学、信息管理、校园网络开发与维护和教学软件的设计以及开发等工作，也可以到电视台从事影视编导工作，或从事中小学信息技术课程教学工作。可以继续攻读教育技术学、信息科学等相关学科的硕士学位。

    主要课程：教育技术学导论、教育系统设计、教育技术学研究方法、教学媒体的理论与实践、教育信息处理、面向对象程序设计、数据庫原理与应用、计算机网络技术、信息技术与教育、电视节目制作与编导、视频非线性编辑、影视艺术鉴赏、信息技术教学法、教学技能训练（微格教学）等。

电子商务专业（四年制本科）

    培养目标：本专业培养具有良好科学素养，系统地掌握电子商务专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的经济学、管理学基础知识，掌握一定程度的计算机技术理论、国际贸易金融知识和现代企业的经营管理基础理论，并具有运用现代信息技术开展商务活动能力的电子商务运作与管理的高素质复合型人才。毕业后能熟练地进行程序设计和应用数据库技术、网络技术等解决现代企业的经营管理中的实际问题，能在大中型企事业单位或公司从事电子商务操作、企业经营管理、企业电子信息维护等工作。还可以继续攻读管理经济类、计算机科学与技术等相近学科的硕士学位。

    主要课程：基础会计学、电子商务概论、统计学原理、公共关系学、现代企业管理、国际商法、网络营销策划与实践、国际金融、项目管理与评估、知识产权与国际技术贸易、外贸商品学、数据库与管理信息系统、计算机通讯与网络技术、电子商务技术与应用等。

初等教育系

小学教育专业中文与社会方向（本科师范类）

    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学语文与社会学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。

    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、西文现代教育思想、教师口语与普通话训练、汉字书写、小学语文课程与教学论、信息技术与课程整合、专业外语、音乐基础、美术基础、汉语通论、中国现当代文学、中国古代文学、儿童文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、哲学通论、人文地理、历史学概论等。

    就业方向：能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学语文与社会学科教师，小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。

小学教育专业数学与科学方向（本科师范类）

    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学数学与科学学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。

    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、大学语文、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、西文现代教育思想、教师口语与普通话训练、汉字书写、小学数学课程与教学论、信息技术与课程整合、专业外语、音乐基础、美术基础、普通物理、社会科学概论、空间解析几何、高等代数、数学分析、初等数论、高等几何、概率与统计、小学数学基础理论、物质科学(化学)、生命科学、普通地理学等。

    就业方向：能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学数学与科学学科教师，小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。

小学教育专业英语教育方向（本科师范类）

    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学英语学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。

    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、大学语文、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、西文现代教育思想、教师口语与普通话训练、汉字书写、小学英语课程与教学论、信息技术与课程整合、专业外语、音乐基础、美术基础、高级英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读、应用翻译、英语阅读、英语写作、英美社会与文化、第二外语等。

    就业方向：能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学英语学科教师，小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。

小学教育专业信息技术教育方向（本科师范类）

    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学信息技术教师。小学信息化教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀信息化管理人才。

    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、大学语文、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、西文现代教育思想、教师口语与普通话训练、汉字书写、音乐基础、美术基础、小学信息技术课程与教学论、大学物理、现代教育技术、高级语言程序设计、教学系统设计、数据库原理与运用、计算机网络、WEB开发技术、网页制作与实践、计算机软硬件维护、摄影摄像技术、多媒体技术与运用、计算机辅助教学、网络教育运用、现代远程教育、软件运用与开发、网络建设与维护、动画制作技术、计算机平面设计、电视编导技术等。

    就业方向：能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学信息技术教师，小学信息化教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师，相关信息部门的优秀信息化管理人才、计算机应用技术人才以及数字化技术人才。