1.非智力题型得分：如选择题中选出不正确选项。

　　2.理解能力： 理顺学习思路，构建知识框架，形成网络。如生物学一、二册讲述生物体具有的六大特征以及之间的联系。

　　3.实验与探究能力：加强学生动手动脑能力的培养，加大实验探究的投入，理顺实验的一般流程，试验原理、目的、器材、步骤、结论。严格控制和突出对照实验中单一变量原则，实验结论应与实验目的相吻合，且能对简单实验做正确推断。

　　4.获取信息能力： 加强对基础知识的理解，用图表数据等形式正确阐述生物学原理、规律等。

　　5.综合运用能力： 提高从题干中读取获得信息的能力，与知识点相结合，且能做出正确判断，解决相关的生物学问题。

　　2008年高考说明与2007年高考说明对比：

　　2008年的高考说明与2007年的完全一样，只是用2007年试题调换了2道参考样题。